شرح الدرس

أهلًا يا أبطال! بنبدأ المحور الثاني، وسؤاله: كيف نعيش ونعمل من أجل تنمية مستدامة؟ ونبدأ بكلمة: المورد. المورد هو كل ما نأخذه من الطبيعة أو نصنعه لنستفيد منه: الماء، والتربة، والنبات، والمعادن، والبترول، والهواء، والطاقة. والموارد نوعان — وده أهمّ تقسيم في الدرس: النوع الأول: موارد متجدّدة. وهي التي تتجدّد من نفسها ولا تنفد إن أحسنّا استخدامها — مثل ضوء الشمس، والرياح، والماء في دورته، والنبات، والحيوان. النوع الثاني: موارد غير متجدّدة. وهي التي تكوّنت عبر ملايين السنين، وإذا نفدت لا تعود في حياتنا — مثل البترول، والغاز الطبيعي، والفحم، والمعادن كالحديد والنحاس. ولاحظوا نقطة مهمّة: حتى الموارد المتجدّدة ممكن تتلف لو أسأنا استخدامها — الماء متجدّد، لكن تلويثه يفسده. ودلوقتي: إعادة التدوير. إيه هي؟ إعادة التدوير هي تحويل المخلّفات إلى مواد خام تُصنَع منها منتجات جديدة. يعني: الورق المستعمل يُعالَج فيصير ورقًا جديدًا. والزجاجة البلاستيكية تُفرَم وتُصهَر فتصير خيوطًا أو منتجًا آخر. وعلبة الألومنيوم تُصهَر فتصير علبة جديدة. وما الذي يمكن إعادة تدويره؟ الورق والكرتون، والبلاستيك، والزجاج، والمعادن، وبقايا الطعام والنباتات — وهذه تتحوّل إلى سماد عضوي (كومبوست). وليه إعادة التدوير مهمّة؟ لأنها تحافظ على الموارد فلا نستهلك خامات جديدة. ولأنها تقلّل كمّية المخلّفات وتحمي البيئة والتربة والماء. ولأنها توفّر طاقة كثيرة — تصنيع علبة ألومنيوم من علبة قديمة أوفر بكثير من تصنيعها من الخام. ولأنها توفّر فرص عمل — وفي مصر صناعات كاملة قائمة على إعادة التدوير. والقاعدة الذهبية اللي تحفظوها هي قاعدة الثلاثة R: قلّل (Reduce) — لا تستهلك ما لا تحتاجه، وهذه أهمّها. أعِد الاستخدام (Reuse) — استعمل الشيء مرّة أخرى كما هو. أعِد التدوير (Recycle) — حوّله إلى شيء جديد. والترتيب ده مقصود يا أبطال: أفضل مخلَّف هو الذي لم يوجد أصلًا. هيا إلى التدريبات!